iRead Online Club est une plateforme de lecture extensive multilingue en ligne conçue pour les établissements scolaires. Elle vise à développer les compétences linguistiques des élèves, tout en facilitant le travail des enseignants grâce à des méthodes modernes et motivantes.
Plusieurs obstacles freinent la mise en place d’un programme de lecture extensive efficace
Les jeunes lisent moins et sur des durées plus courtes, ce qui impacte directement le vocabulaire et la compréhension. Cela se traduit aussi par des difficultés de plus en plus fréquentes en résumé, en expression et en argumentation en classe.
Beaucoup d’établissements ne disposent pas de ressources numériques attractives et réellement adaptées aux niveaux des élèves. Souvent, les contenus disponibles ne sont pas suffisamment gradués ou ne proposent pas d’activités d’évaluation claires.
Les enseignants ont besoin d’outils simples et efficaces, utilisables immédiatement, sans alourdir la préparation ou la correction. Ils ont aussi besoin d’un suivi rapide et fiable, surtout dans des classes à effectifs élevés.
Une plateforme clé en main qui redonne à la lecture un rôle central dans l’apprentissage des langues
Contenus prêts, outils de suivi clairs et sauvegarde automatique de la progression. Déploiement rapide, avec une configuration adaptée à l’organisation de vos classes.
Plus de 720 lectures en arabe, anglais et français sur 10 niveaux, sélectionnées et validées par une équipe pédagogique, adaptées à l’âge des élèves.
Badges, certificats et défis encouragent une lecture régulière et installent une vraie habitude de lecture dans la durée.
Rapports par élève, classe et niveau : nombre de lectures, résultats des activités et évolution dans le temps.
Chaque élève avance à son rythme, idéal pour les classes hétérogènes, sans complexifier la gestion de classe.
Sans publicités ni contenus inadaptés, avec possibilité de comptes élèves sans e-mail et un usage encadré par l’établissement.
Un bénéfice concret pour l’établissement, les élèves, les enseignants et les parents
Trois bibliothèques numériques organisées en séries thématiques
Niveaux 3 à 5 (primaire)
30 lectures par niveau. Des textes qui répondent à « Pourquoi ? », « Comment ? » et « Où ? » sur des thèmes scientifiques et éducatifs variés. La série suit l’approche CLIL (contenu + langue), pour apprendre la langue à travers un contenu utile et motivant en contexte scolaire.
Niveaux 6 à 7 (fin primaire / collège)
90 lectures par niveau. Des fables célèbres, porteuses de valeurs et de leçons, avec une langue simplifiée tout en gardant l’esprit du récit. Ce format consolide la compréhension, enrichit le lexique et installe une lecture agréable et régulière.
Niveaux 8 à 10 (collège)
90 lectures par niveau. Des histoires modernes, proches des centres d’intérêt des apprenants, pour renforcer la motivation et développer le vocabulaire. Elles entraînent aussi à suivre les événements, à comprendre les personnages et à construire le sens avec précision.
Niveaux 11 à 12 (lycée)
90 lectures par niveau. Des adaptations de classiques, fidèles à l’idée originale, avec un niveau linguistique adapté aux apprenants avancés. Cette série rapproche les élèves du patrimoine littéraire mondial, tout en développant la culture et le plaisir de lire.
Une expérience de lecture complète, interactive et progressive
Un affichage clair et confortable, avec une mise en page qui facilite la lecture et la concentration. Les élèves peuvent revenir aux paragraphes en un instant, notamment lors des activités liées au texte.
Une lecture enregistrée par une voix native pour soutenir la compréhension orale et la prononciation. Très utile pour relier écoute et lecture, surtout aux premiers niveaux.
Des exercices interactifs pour fixer les mots essentiels dans leur contexte et enrichir le lexique. Le vocabulaire est réactivé via plusieurs types d’items pour renforcer la compréhension et l’usage.
Des questions de compréhension avec feedback immédiat, pour guider le raisonnement. L’élève passe d’une compréhension générale à l’identification des idées principales et des détails.
Remettre les événements dans l’ordre pour consolider la logique du récit et la chronologie. Cette tâche développe aussi la déduction et les liens cause–conséquence à l’intérieur du texte.
Une activité guidée pour extraire l’essentiel et améliorer l’expression écrite. L’élève apprend à reformuler avec précision, en respectant la structure et le sens du texte.
Nous vous présentons la plateforme en 30 à 45 minutes, dans votre établissement ou en visioconférence.
Demander une démonstrationComment se déroule une séance de lecture sur iRead Online Club
L’élève se connecte avec son identifiant depuis un ordinateur, une tablette ou un téléphone.
Il choisit un livre dans la bibliothèque selon la langue et le niveau de lecture.
Il lit le texte et peut écouter la version audio pour soutenir la compréhension et améliorer la prononciation.
Il réalise les activités : vocabulaire, compréhension, séquençage et résumé.
Il peut enregistrer sa voix sur des passages sélectionnés et la comparer à la voix native.
Les résultats apparaissent avec correction, et les badges sont attribués après validation des tâches.
La progression est enregistrée automatiquement, et l’élève reprend là où il s’est arrêté, sur n’importe quel appareil.
Un déploiement simple, rapide et accompagné en seulement 6 étapes
L’établissement décide d’adopter iRead Online Club et définit, avec notre équipe, le cadre de mise en œuvre.
Vous nous transmettez les listes des participants (élèves/enseignants) via un fichier CSV ou Excel simplifié.
Nous activons les comptes et configurons l’espace de l’établissement selon l’organisation retenue.
Chaque utilisateur reçoit ses identifiants, avec possibilité de comptes élèves sans e-mail.
Nous assurons une formation pour permettre une prise en main efficace et une mise en œuvre fluide en classe.
Les élèves démarrent immédiatement : livres et activités sont disponibles dès le premier jour.
Retours d’établissements partenaires
« [Citation du chef d’établissement ou du coordinateur] »
« [Citation d’un enseignant] »
« [Résultat chiffré, ex. : X élèves, Y lectures en Z mois] »
Découvrez un texte et ses activités, comme vos élèves les verront
[Courte présentation : langue, niveau, série, activités proposées.]
[Une phrase sur l’équipe et son expérience, ex. : une équipe d’enseignants et de concepteurs pédagogiques basée à Agadir.]
[Rôle — expérience en 1 ou 2 lignes]
[Rôle — expérience en 1 ou 2 lignes]
[Rôle — expérience en 1 ou 2 lignes]
Notre équipe se tient à votre disposition pour répondre à vos questions.
Contactez notre équipe commerciale pour discuter de votre projet, obtenir un devis ou une présentation personnalisée. Nous pouvons également proposer un plan de déploiement adapté à votre cycle, au nombre de classes et au rythme d’utilisation.
Email : ireadonlineclub@gmail.com
